Médiathèque

L'Observatoire Erasmus+ n°18 : la mobilité Erasmus+ des apprenants en situation de handicap

Études, bilans et rapports

COVERAGE AND IMPACT #ErasmusDays2021 / European and International Report

Études, bilans et rapports

Bilan des #Erasmusdays 2021

Études, bilans et rapports

Synthèse de la conférence "Bien débuter dans Erasmus+"

Études, bilans et rapports

Académies Erasmus+ des enseignants

Supports de communication

La mobilité en Europe et à l'international

Guides et tutoriels

Europass Mobilité : mode d'emploi pour les projets 2021-2027

Guides et tutoriels

L'enseignement obligatoire en Europe 2021-2022

Études, bilans et rapports

Structures des systèmes éducatifs européens 2021-2022 - Diagrammes

Études, bilans et rapports

Erasmus+ et le continent africain

Études, bilans et rapports

Accréditation Enseignement scolaire, enseignement et formation professionnels, éducation des adultes

Guides et tutoriels

Temps d'instruction annuel recommandé dans l'enseignement obligatoire à temps plein en Europe 2020/21

Études, bilans et rapports

Erasmus+ dans les territoires

L'Observatoire Erasmus + n°16 : Les effets des projets d’échanges scolaires et eTwinning

Études, bilans et rapports

Les enseignants en Europe. Carrières, développement professionnel et bien-être

Études, bilans et rapports

Actions Jean Monnet

Guides et tutoriels

Action clé 2 (AC 2) – Partenariats de coopération et Partenariats simplifiés / Tous secteurs

Guides et tutoriels

Action clé 1 (AC 1) – Projets de mobilité de courte durée / Enseignement scolaire, enseignement et formation professionnels, éducation des adultes

Guides et tutoriels

Action clé 1 (AC 1) – Activités éligibles dans les projets de mobilité chartés ou accrédités / Enseignement scolaire, enseignement et formation professionnels, éducation des adultes

Guides et tutoriels

Conférence Erasmus + : bilan et perspectives - Synthèse

Études, bilans et rapports

Silence ça pousse :
La biodiversité au lycée

Supports de communication

Silence ça pousse : Le collège Saint Exupéry de Noisy-le-Grand accueille une ruche

Supports de communication

Silence ça pousse (France 5) :
la biodiversité à l'école Saint Paul (Cesson)

Supports de communication

Bilan des #Erasmusdays 2020

Études, bilans et rapports

L’équité à l’école en Europe – 2020

Études, bilans et rapports

L’éducation commence par la langue

Études, bilans et rapports

Devenir un acteur du programme Erasmus+

Supports de communication

Europass : des outils pour vous aider à gérer vos compétences et votre carrière

Supports de communication

Europass mobilité : mode d'emploi pour les projets 2019-2020

Guides et tutoriels

Accréditation Erasmus + : qu'est-ce que c'est ?

Guides et tutoriels

La mobilité européenne et internationale

Guides et tutoriels

L’éducation numérique à l’école en Europe – 2019

Études, bilans et rapports

Rapport annuel Erasmus+ - 2018

Études, bilans et rapports

Erasmus + pour les établissements scolaires

Supports de communication

Nos campagnes, territoires d’avenir

Supports de communication

L'intégration des élèves issus de l'immigration dans les écoles en Europe

Études, bilans et rapports

Politiques en matière d’enseignement à domicile en Europe

Études, bilans et rapports

Guide à l'intention des inspecteurs de l'Education nationale

Guides et tutoriels

L'Observatoire Erasmus + n°9 : La mobilité des élèves et des apprentis dans le cadre du programme Erasmus+

Études, bilans et rapports

L'agent d'avenir 318 et l'enseignante

Supports de communication

Feu vert pour l'Europe ! Enseignants, formateurs, personnels, éducateurs

Supports de communication

Diffusion et impact dans les projets scolaires Erasmus+

Guides et tutoriels

Comment développer l'ouverture européenne et internationale de son établissement scolaire ?

Guides et tutoriels

Journal of international mobility n°3 : moving for education, training and research

Études, bilans et rapports

Guide pratique pour les chefs d'établissements scolaires

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